O
psicopedagogo clínico tem como objetivo diagnosticar as causas das dificuldades
na aprendizagem e atuar com sessões interventivas para solucionar estes
problemas.
As
sessões diagnósticas objetivam descobrir junto à família, escola, indivíduo e
outros profissionais (se houver), e usando técnicas psicopedagógicas
específicas, as causas que podem estar interferindo na aquisição do
conhecimento. Estas causas podem ser de origem orgânica, emocional, ambiental ou
específica.
Nesta fase muitas vezes é necessário o envolvimento
de outros profissionais (fonoaudiólogo, neurologista, pediatra, psicólogo),
depende de cada caso. O objetivo é procurar descobrir o motivo do possível bloqueio
e ajudar a criança na solução de suas dificuldades.
É importante ressaltar a
importância da investigação das causas da não aprendizagem. Quanto mais cedo
ocorrer o diagnóstico e as sessões interventivas, melhor será o bem estar da
criança, mais fácil e rápido o tratamento, menor será a sua defasagem como
aprendiz, e menor a chance da criança ter sua autoestima rebaixada originando
problemas emocionais que poderiam ser evitados.
Com a hipótese diagnóstica traçada, o psicopedagogo
promoverá as sessões de intervenção psicopedagógica, as quais terão como objetivo minimizar/eliminar os déficits levantados durante o período diagnóstico. O número de sessões semanais pode variar de uma a
três vezes por semana, dependendo de cada caso.
O
resultado não se dá da noite para o dia, como em qualquer trabalho terapêutico,
é necessário paciência, dedicação e persistência. As crianças são singulares,
cada qual com sua particularidade, necessitando de um atendimento personalizado
e sensível às suas dificuldades, cabe
ao profissional de psicopedagogia oferecer este atendimento de modo a tornar o
momento escolar da criança o mais prazeroso possível.
Nádia Azimovas - Psicopedagoga - ABPp 11809
